如今，很多学校都建立了自己的校园网，校园网应用如何？据悉，许多校园网应用也局限于学校的一个展示与管理，忽略校园网该有的教学服务功能与学习功能。怎样进行校园网建设？有效应用校园网，在学校教育教育中，发挥着很大的作用，也是必须要来面对与解决的问题。可校园网建设存在什么误区？
一、校园网建设缺乏全面考虑，存在着严重的浪费现象
1、就发展校园网的必要性与紧迫性存在认识上的不足，也会有许多顾虑。
2、全局考虑比较匮乏，没从学校的实际情况出发，如教学规模、资金实力、教学需求等，只以纯技术的眼光、以功能当作选择技术与硬件设施的标准，单方面来追求互联网技术，完全脱离了教育教学的发展需求，使得出现设备浪费与闲置的现象。
3、立足在教育信息化发展需求的整体设计上不够全面，特别是忽略校园网络中，关键性的应用软件与建设资源中心，使得很多校园网都是有网“车”、有“车”没“货”、更缺少“司机”的现象，此基础上，让老师们编写太多低层次的教学软件，使得人才与网络资源出现浪费的现象。
二、校园网应用上缺乏全员来参与
即便学校要进行校园网建设，要是全校师生都没有参与其中，这样的校园网即便建立起来，也不会起到什么作用。有很多学校的校园网只用在教学管理与对外展示上，觉得应用校园网则是相关教学管理者、计算机专业人员的事情，有些师生即便知道校园网很重要。可不知道怎样来应用网络为教与学服务，长久下去的话，对校园网的应用也是会失去信心的。
在校园网建设与应用中，如果存在上述两个认识误区的话，即便最终校园网建立了，也都不会起到什么好的作用。在进行校园网建设与应用时，就需要认清上述两个方面的误区，这样才能在完成校园网建立以后，会有更多师生会参与其中。
